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Por Juli\u00e1n Despaigne Rodr\u00edguez<\/p>\n
Otra educaci\u00f3n ser\u00eda posible en Espa\u00f1a, si los\/as docentes tuvieran como prop\u00f3sito hacer de sus estudiantes seres pensantes, creativos.<\/strong><\/p>\n El sistema educativo espa\u00f1ol, desde infantil hasta el nivel universitario, basa su criterio en m\u00e9todo inductivo. Aniquila por tanto cualquier tipo de an\u00e1lisis l\u00f3gico.\u00a0 Apela s\u00f3lo a la memoria y la repetici\u00f3n mec\u00e1nica de los datos. As\u00ed ha ocurrido durante d\u00e9cadas. Algo peor: el panorama no avizora cambios.<\/p>\n El m\u00e9todo inductivo jam\u00e1s explica el sentido pr\u00e1ctico de lo que se ense\u00f1a. Por el contrario el m\u00e9todo deductivo, que me ense\u00f1aron en Cuba, propicia la deducci\u00f3n, uso de la l\u00f3gica, el aprendizaje creativo. Estimula \u00a0a conocer el fin pr\u00e1ctico de cada contenido ense\u00f1ado y conocimiento adquirido.<\/p>\n En la \u00faltima Ley de Educaci\u00f3n\u00a0 \u00a0de Espa\u00f1a se habla por vez primera competitividad de los estudiantes. Se les prepara para el mercado laboral, para crear capital. Nada se menciona de la creatividad, del uso de sus saberes de manera creadora. No est\u00e1 dentro la pol\u00edtica educativa propiciar el talento, la inteligencia y la capacidad anal\u00edtica de los estudiantes- futuros trabajadores y trabajadoras-.<\/p>\n Adem\u00e1s de escritor, trabajo en la formaci\u00f3n de los docentes en diferentes puntos de la geograf\u00eda espa\u00f1ola. La falta de fe en la creatividad es el denominador com\u00fan entre todos los participantes en mis cursos y talleres.<\/p>\n En mi\u00a0 libro Acordes de la palabra<\/em> afirmo: \u00abSer creativo forma parte de la naturaleza humana. Los ni\u00f1os lo son por antonomasia, por tanto cualquier actividad que se les proponga si es creativa, la aceptar\u00e1n con gusto, ver\u00e1n en ella el componente l\u00fadico que la creatividad le es inherente. \u00bb*<\/em><\/p>\n Como es natural, se piensa que las clases por el mero hecho de serlo, deber\u00e1n ser aburridas, tediosas. Los sistemas Waldorf, Montessori, Zuzuki, \u00a0entre otros propugnan, con mucho \u00e9xito, por cierto, la libertad creativa de los\/as estudiantes; claro, si los maestros y maestras lo son y lo permiten.<\/p>\n Los docentes est\u00e1n constre\u00f1idos por la metodolog\u00eda r\u00edgida, \u00a0a menudo estricta. Viven en la dicotom\u00eda de \u00bfcumplir con el curr\u00edculo o elegir la libertad? Como maestros y maestras conocen a sus pupilos, por tanto es menester arriesgarse en cambiar las reglas del juego. No\u00a0 s\u00f3lo transmitirles conocimientos, sino hacerles pensar por s\u00ed mismos. Pero eso, ya se sabe es peligroso en sociedades donde\u00a0 a los pol\u00edticos y\u00a0 con sus pol\u00edticas restrictivas, no les conviene educar seres pensantes, apenas mantener el reba\u00f1o en su redil.<\/p>\n De ah\u00ed que yo siempre proponga: Docentes sed creativos, aunque el sistema induzca a lo contrario. Sed contestatarios, ser\u00e1 el \u00fanico modo para que sus estudiantes lo sean. Salid de la ruta marcada por la rutina, \u00a0de lo contrario, crear\u00e1n alumnos rutinarios, sin criterio, sin opini\u00f3n, sin pensamiento.<\/p>\n Otra educaci\u00f3n ser\u00e1 posible en Espa\u00f1a, para ello ser\u00e1 necesario adoptar nuevas reglas de juego y sostener m\u00e9todos de ense\u00f1anza efectivos, no cambiar leyes de educaci\u00f3n cuando cambian los gobiernos, estabilizar pol\u00edticas educativas educativas\u00a0 donde lo esencial sea el individuo y no la masa.<\/p>\n Por raz\u00f3n de espacio debo culminar por esta vez. Prometo continuar con el tema.<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n *<\/em>Julian Despaigne Rodr\u00edguez Acordes de la palabra, ensayo poco convencional sobre animaci\u00f3n lectora y literatura<\/em>. Alzira (Valencia) Editorial Neop\u00e0tria. 2015\u00a0 pag.87.<\/p>\n <\/p>\n Juli\u00e1n Despaigne Rodr\u00edguez, abogado, escritor, periodista, narrador oral y cuenta cuentos, cubano-dan\u00e9s, residente en Valencia. Premio Ciudad de Coria Cuentos 2002.<\/p>\n <\/p>\n http:\/\/www.idealclub-chelva.blogspot.com<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0idealclub de las letras\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 http:\/\/www.juliandespaigne.wordpress.com<\/a><\/p>\n